Las directrices internacionales (OCDE, Unión Europea, etc) han recomendado de forma continua desde 2005 a través de Directrices e Informes  incluir en el sistema educativo la Educación Financiera y Emprendedora , incluso esta última como competencia clave olvidada por el Gobierno Español a pesar de la recomendación en 2006 por el Parlamento Europeo.

Los docentes  con responsabilidad y experiencia de aula en estas enseñanzas sabemos que estamos formando a jóvenes en unas necesidades como ciudadanos tanto presentes y como futuras en el siglo XXI. ¡Vale ya de  utilizar estas enseñanzas para incluir un  componente ideológico ¡ . ¡Vale ya de cometer errores de concepto en  estas enseñanzas en programas de televisión o debates públicos por algunos responsables políticos¡.

En concreto,  La educación financiera corrige desigualdades en cultura financiera dentro del sistema educativo y no sólo es economía personal y/o familiar ni es un marketing comercial de algunos bancos  ni los contenidos son los que han impuesto estas entidades. ¡ No desconfiemos de la profesionalidad del docente ¡

Por otro lado  la educación emprendedora es esencial para que los jóvenes sean creativos y tengan herramienta útiles para que sean buenos trabajadores  o empresarios o simplemente buenos ciudadanos.

¿Por qué dudamos del proceso de enseñanza de los profesores que imparten estos  aspectos?. Ni son políticas educativas neoliberales ni progresistas, son simplemente políticas educativas realistas y de una Europa del Siglo XXI y desde luego con contenidos curriculares que no obedecen a directrices de partidos políticos o entidades financieras.

Tomás Guajardo

Directivo CEAPES  (Confederación Asociaciones Profesores Economía en Secundaria)