Cartas al Director

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Universidad Archive

sábado

2

febrero 2013

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Mirarnos al espejo antes de hablar

Publicado por , Posteado enUniversidad, Opinión, Educación

Hace un par de días escuché un caso que ocurrió en una universidad privada, en la cual forman ingenieros para el sector de la industria.

Dicha universidad imparte clases de ingeniería en formato «estudia y aprende», es decir, los alumnos estudian tres días a la semana en la universidad y trabajan dos de prácticas en una empresa.

Dada la situación de crisis que vivimos, es difícil encontrar empresas con trabajo dispuestos a abrir sus puertas a estos alumnos y, como era de esperar, quince jóvenes se quedaron sin empresa donde realizar sus prácticas.

Los chicos, indignados ante la falta de un servicio que se les prometió al pagar la matrícula e ingresar en la universidad (encontrar a todos y cada uno de los alumnos una empresa donde desarrollar sus prácticas) decidieron acudir al despacho del director en busca de explicaciones. Los chicos se quedaron atónitos ante la respuesta del director: «paguen una cantidad de dinero y podrán seguir cursando».

Cuando me contaron esta historia me quedé horrorizado. Estamos promoviendo el fraude desde la educación de nuestros jóvenes. Suponiendo que los muchachos pagaron esa cuantía, continuaron con sus estudios, aprobaron cada una de las asignaturas y recibieron el correspondiente diploma que les acredita como ingenieros, ese diploma no deja de ser un engaño y una estafa. Ese diploma asegura que el alumno ha sido formado tanto en la universidad como en una empresa mediante prácticas y que por lo tanto dicha persona dispone de unos conocimientos teóricos y prácticos.

Cuando este joven en el futuro pase una entrevista de trabajo, estará entregando un diploma falso al empresario, estará mintiendo y estafando al personal de la empresa, aunque este sea una victima de la nefasta gestión de la universidad.

Muchos nos quejamos y protestamos que en los tiempos que corren la gente que se encuentra arriba está sucia y corrupta, pero a los que estamos abajo tampoco nos vendría mal mirarnos al espejo antes de hablar. No podemos pretender que las ramas de un árbol (dirigentes políticos, empresarios, banqueros, etc.) estén sanas, si las raíces (el pueblo, nosotros) no lo están.


martes

4

septiembre 2012

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LA UPV

Publicado por , Posteado enUPV, Opinión

La universidad del País Vasco, UPV, en el ranking mundial esta perdida, halla abajo, en los puestos que van del  trescientos al cuatrocientos, son los puestos de las universidades mediocres del planeta, su rector Iñaki Goirizelaia, se consuela con estar en el puesto de los mediocres, la UPV, podría estar entre las veinte mejores del planeta o quizás, entre las cien primeras ¡pero no! estamos en la cola, a partir de las trescientas para abajo.

Que mas se puede esperar, si el rector ha sido elegido por los políticos, sin logros académicos reconocidos, sin ninguna notoriedad en el mundo universitario, a este y otros rectores de las universidades españolas, los elijen los políticos, todos estos rectores el único puesto o despacho que ocuparían entre las cien primeras universidades del planeta, seria el cuarto de las escobas.

Alvaro Villa Rey

jueves

7

junio 2012

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UNIACC

Publicado por , Posteado enUniversidad, Chile, Opinión, Educación

Respetado Sr. Director:

Hemos conocido lo que sucede en la Universidad del Mar, una preocupante realidad que también parece afectar a otras instituciones de educación superior. Sin embargo no se ha dado cuenta de lo ocurrido en Uniacc, donde hace un mes, más de ciento cincuenta personas, la mayoría vinculada al área académica, fueron despedidos. Muchos de ellos, de destacada trayectoria, homenajeados, felicitados y galardonados por el mismo ente que hoy prescinde de sus aportes. A los estudiantes de esta casa de estudios se les ofrecieron sus presencias en el instante de matricularse como garantía de calidad educativa. Al total de estos funcionarios se les pidió, a comienzos de esta temporada, proyectos de futuro que beneficiarían a los estudiantes. La Comisión Acreditadora, reconoció en su primer informe, que lo único destacable de Uniacc era su calidad docente. Al negársele la acreditación se cuestionó la administración, organización y el manejo financiero de la institución. Por lo que no se entiende que aquellos que su realizaron bien sus trabajos paguen el precio por aquellos que fallaron. Los reclamos y manifestaciones de los estudiantes no fueron atendidas por las autoridades.

Extraña que, tanto el Ministerio de Educación como el del Trabajo no se hayan interesado por recabar antecedentes. Naturalmente, existen interpretaciones de diferente índole para entender el criterio empleado en tan arbitraria medida. Ni menos aceptar ser tratados de «grasa» de la que había que desprenderse en entrevista al Rector en este mismo periódico, lo que da cuenta de la altura de miras con que se dirige la aludida casa de estudios, aplicando medidas y procedimientos ajenos a todo espíritu universitario. Algunos docentes, ante lo arbitrario de las lo ocurrido, optaron por desvincularse de inmediato. Otros, sólo continuarán, por respeto a los alumnos, sólo hasta terminar el semestre. Al parecer, no sólo la Universidad del Mar merece ser revisada.

Sergio Riesenberg
4.XXX.XXX-1

miércoles

25

abril 2012

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Frodo encontró a su mentor

Publicado por , Posteado enUniversidad, artículo personal, Queja, Opinión, Educación

Siempre me he preguntado porque un hobbit rompería su monótona y tranquila vida llena de comodidades para lanzarse a los caminos, a la muerte, al interior de un volcán. La respuesta más evidente es que Gandalf le obligó (y menos mal que lo hizo) a cumplir con su destino y salir de Bolsón Cerrado. Flash Gordon, le pasó lo mismo, y fue gracias a una trampa del doctor Zarkov que salvó a la Tierra de los malvados planes de Ming. Pero desde hace un tiempo me pregunto… ¿realmente era necesario que alguien sacara de la cama a nuestros héroes? Si este era su destino ¿porqué necesitaban la mediación de nadie?
Si en algo se distinguen los héroes es en su capacidad de asombrarse con las cosas que les rodean, y en su capacidad de amarlas. Ese amor les lleva a querer entenderlas, a conservarlas. Por ese motivo emprenden la aventura. Para nada quiero decir que estos héroes pudieran llevar a buen puerto su misión, supieron rodearse de buenos amigos y escuchar a aquellos que les servían de mentores, como Gandalf.
Cuando asistimos a clase, primaria, secundaria o superior, todos tenemos que tragarnos un montón de información que no nos interesa lo más mínimo. Pero de vez en cuando hay algo que nos hace cambiar la cara, que nos hace fijar todos nuestros sentidos, algo que nos asombra. Cuando algo nos asombra queremos saber más, queremos conocerlo mejor y la mejor forma de conocerlo es encontrando a alguien que sirva de guía en ese camino de descubrimiento y asombro, un mentor.
Cuando, en una entrevista a finales de los 80, le preguntaron a Isaac Asimov sobre el impacto que tendría internet, su entrevistador no se imaginaba que el inventor de las leyes de la robótica le hablaría de educación.
Asimov nos recordaba entonces que, en su origen, la educación era cosa de un aprendiz y un maestro. Posteriormente, ante la necesidad de educar a muchos, se pasó al modelo de aula llena de alumnos. Pero Asimov pronosticaba que gracias a internet podríamos comunicarnos de nuevo uno a uno, gracias a internet podríamos tener un mentor, especialista en nuestro campo de interés, de cualquier lugar del mundo. Pero ¿para que? Pues es muy sencillo, eso que nos ha asombrado es para lo que estamos hechos.
Cuando nos asombramos con alguna cosa y nos sumergimos a fondo en el tema nos sentimos bien. Podría decirse que la felicidad está en seguir hasta el final por ese camino de descubrimiento y en dedicar nuestra vida a eso que nos hizo cambiar el gesto en el colegio o en la universidad. Cuando te dedicas a eso que te enamoró entonces estás en tu elemento, como diría Sir Ken Robinson. Estoy seguro de que el mejor médico es aquel al que la medicina no deja de asombrar, el mejor músico es aquel que se estremece con una melodía nueva y que el mejor mecánico es aquel que se ruboriza al desmontar el motor de un coche.
Los recortes en la educación española golpean directamente en la línea de flotación de esta teoría. Más alumnos por aula y menos profesores suponen un menor acceso a un mentor que te pueda guiar y enseñar más sobre eso que te asombra. Por otra parte los recortes en nuevas tecnologías y en el programa 2.0 suponen un menor acceso de los estudiantes a entrar en contacto con otros mentores y con otras formas de conocer a las que, de otra forma, no tendrían acceso. Pero lo más grave es el problema conceptual, sino conseguimos que nuestros estudiantes se enamoren de la biología, del universo, del Quijote, de las leyes de Newton, ¿Como serán los profesionales del futuro? Serán profesionales desmotivados que hacen las cosas rutinariamente y sin ilusión.
Cuando yo estudiaba en el colegio tuve la oportunidad de asombrarme y de encontrar gente que me guió en mi camino de descubrimiento. Ahora tengo una profesión, y aunque no se si soy el mejor en mi trabajo, si se que lo hago con satisfacción y que me enriquece, cuando desempeño mi trabajo me siento en mi elemento. Me gustaría que mis hijas algún día puedan experimentar eso mismo y, como Frodo con Gandalf, tuvieran la oportunidad de encontrar ese mentor.

lunes

5

marzo 2012

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El PA pretende saltarse la Ley a la torera

Publicado por , Posteado enUniversidad, Sevilla, Opinión, Educación

Como digo en el título de este post:

El PA pretende saltarse la Ley a la torera.

Esto dice la LEY:

El Supremo reitera que la biblioteca del Prado es ilegal El Correo de Antalucía

Y ahora viene este Sr. que encima  es Profesor de Derecho y nos cuenta cosas como esta¡¡¡

«Los andalucistas proponen modificar el PGOU de Sevilla de modo que se pueda salvar el proyecto de la biblioteca del Prado«diario ABC

Increible pero cierto. Cosas veredes Sancho.

Y que quede claro que nadie ha dicho que no esté bien construir una biblioteca pública pero lo que no debe hacerse, y así ha dictaminado el supremo es construirse en un lugar catalogado como zona verde por el PGOU de Sevilla.

 

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