Cartas al Director

Tu voz en la Red

Monthly Archive: noviembre 2016

lunes

21

noviembre 2016

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En noviembre los Novísimos

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En los Libros Santos se llaman Novísimos a las cosas que sucederán al hombre al final de su vida, la muerte, el juicio, el destino eterno: el cielo o el infierno.

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Capilla Sixtina

La Iglesia los hace presentes de modo especial durante el mes de noviembre.

A través de la liturgia, se invita a los cristianos a meditar sobre estas realidades.

¿Qué hay después de la muerte? ¿Dios juzga a cada persona por su vida?

El Catecismo de la Iglesia católica enseña:

  • La muerte pone fin a la vida del hombre como tiempo abierto a la aceptación o rechazo de la gracia divina manifestada en Cristo.

Cada hombre, después de morir, recibe en su alma inmortal su retribución eterna en un juicio particular.

ddEn este sentido, San Juan de la Cruz habla del juicio particular de cada uno como señalando que: “A la tarde, te examinarán en el amor”.

San Josemaría nos dice en Surco 876:

  • Cara a la muerte, ¡sereno! Así te quiero. No con el estoicismo frío del pagano; sino con el fervor del hijo de Dios, que sabe que la vida se muda, no se quita. ¿Morir?… ¡Vivir!

¿Quiénes van al cielo? ¿Cómo es el cielo?

El cielo es el fin último y la realización de las aspiraciones más profundas del hombre, el estado supremo y definitivo de dicha.

San Pablo escribe:

  • «Ni ojo vio, ni oído oyó, ni pasó por pensamiento de hombre las cosas que Dios ha preparado para los que le aman». (1Cor 2, 9).

sY en cf. Jn 14, 3; Flp 1, 23; 1 Ts 4,17 encontramos:

  • Esta vida perfecta con la Santísima Trinidad, esta comunión de vida y de amor con Ella, con la Virgen María, los ángeles y todos los bienaventurados se llama el Cielo.
  • Es Cristo quien, por su muerte y Resurrección, nos ha abierto el Cielo.
  • Vivir en el Cielo es estar con Cristo.

En Forja, 999 y 995. San Josemaría nos dice:

  • Mienten los hombres cuando dicen «para siempre» en cosas temporales.

vvSólo es verdad, con una verdad total, el «para siempre» de la eternidad.

Y así has de vivir tú, con una fe que te haga sentir sabores de miel, dulzuras de cielo, al pensar en esa eternidad, ¡que sí es para siempre!

  • En cambio, un gran Amor te espera en el Cielo:

Sin traiciones, sin engaños:

¡Todo el amor, toda la belleza, toda la grandeza, toda la ciencia…!

Y sin empalago: te saciará sin saciar.

xxRecordad la sincera y famosa exclamación de San Agustín, que había experimentado tantas amarguras mientras desconocía a Dios, y buscaba fuera de Él la felicidad:

  • ¡Nos creaste, Señor, para ser tuyos, y nuestro corazón está inquieto, hasta que descanse en Ti!

¿Qué es el purgatorio? ¿Es para siempre?

Los que mueren en la gracia y en la amistad de Dios, pero imperfectamente purificados, aunque están seguros de su eterna salvación, sufren después de su muerte una purificación, a fin de obtener la santidad necesaria para entrar en la alegría del cielo. A  esto la Iglesia llama purgatorio.

zzxDesde los primeros tiempos, la Iglesia ha honrado la memoria de los difuntos y ha ofrecido sufragios en su favor, en particular el sacrificio eucarístico, para que, una vez purificados, puedan llegar a la visión beatífica de Dios. La Iglesia también recomienda las limosnas, las indulgencias y las obras de penitencia en favor de los difuntos. Catecismo 1030-1032

¿Existe el infierno?

Significa permanecer separados de Él, de nuestro Creador y nuestro fin, para siempre por nuestra propia y libre elección. Morir en pecado mortal, sin estar arrepentidos ni acoger el amor misericordioso de Dios es elegir este fin para siempre.

La enseñanza de la Iglesia afirma la existencia del infierno y su eternidad.

Las afirmaciones de la Escritura y las enseñanzas de la Iglesia a propósito del infierno son un llamamiento a la responsabilidad con la que el hombre debe usar de su libertad en relación con su destino eterno:

  • «Entrad por la puerta estrecha; porque ancha es la puerta y espacioso el camino que lleva a la perdición, y son muchos los que entran por ella; mas ¡qué estrecha la puerta y qué angosto el camino que lleva a la Vida!; y pocos son los que la encuentran».  (Mt 7, 13-14).

 



domingo

20

noviembre 2016

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El profesor, vocación y servicio.

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Todo profesor ha de mantener: la autoridad, la disciplina, el orden; y, a la vez, ha de tener dedicación y verdadero interés por sus alumnos. Partiendo de esta base, el ser coherente supone trasladar a la vida personal las mismas actitudes que se exigen en las aulas.

externo-56cd125940b91d84df17b2d1f45636f7Hay que pedir a los alumnos que cumplan con su trabajo, en orden y con pulcritud; pero esto también exige, en justicia: revisar, corregir y entregar los resultados con la misma puntualidad.

Lo mismo sucede con: el vocabulario, las posturas, el arreglo personal, los hábitos de higiene y la relación personal que se vive con los demás. Esta relación tiene que ser en ambos casos: amable, respetuosa, delicada y comprensiva.

La actitud que toman los alumnos a la hora de clase, muchas veces es el reflejo de la personalidad del profesor; si se desea que maduren, que sean: responsables, educados, respetuosos, cordiales y solidarios, el ejemplo es fundamental.

cropped-maestros-que-dejan-huellaDe igual forma, ser coherentes comprende el cumplir con las normas establecidas por la institución.

Recordemos que para exigir a los demás, es indispensable tener disciplina en la vida personal, social y profesional.

La sencillez es otro de los valores que mejor ennoblece el trabajo de un educador. Y lo es, porque permite reconocer en su labor una oportunidad de servicio y no una posición de privilegio solo para tener autoridad o para que sea un estupendo escenario para hacer gala de conocimientos.

Las circunstancias ponen al profesor delante de personas que necesitan de sus conocimientos; pero: la soberbia, la pedantería, la arrogancia, el orgullo y el egocentrismo dificultan la comunicación, la educación y el debido aprovechamiento.

descargaLo mejor es impartir la docencia con la intención de aplicar toda la experiencia, conocimientos y recursos buscando un mejor aprendizaje.

Conviene aceptar que el conocimiento propio tiene un límite y que vivimos en constante actualización. Es muy significativo y otorga mucho prestigio, reconocer que algún aspecto del tema se desconoce, pedir oportunidad para investigar y tratar el asunto posteriormente. Es preferible esto, a mentir al alumno.

En este mismo sentido, conviene encontrar en las críticas una oportunidad para mejorar personalmente, así como aceptar los errores personales, rectificar y pedir disculpas, si es el caso.

154908_451881904873581_835579282_nLa sencillez también se manifiesta  compartiendo con otros profesores la experiencia docente, dando consejos y sugerencias que faciliten a los demás su labor.

De la misma manera, la docilidad con que se sigan las indicaciones institucionales y la colaboración en cualquiera de las actividades, son rasgos significativos de disponibilidad y apertura hacia los demás.

La falta de lealtad desafortunadamente es una situación que se vive en todos los ámbitos sociales y también en el educativo: murmuración, hipocresía, mentira, crítica, difamación y falta de honestidad.

Ser leal a una institución significa una completa adhesión a sus normativas, respeto por los directivos y trabajo en equipo con los compañeros. Por supuesto que no siempre se estará de acuerdo con todo; pero, si la hay, habrá que conocer la fuente de inconformidad para actuar acertadamente y ver o comprobar si se requiere un mayor estudio.

el-profesor-que-amaLo primero y fundamental es manifestar las inquietudes con las personas adecuadas.

Falta a la lealtad quien desahoga críticas e inconformidades a espaldas de los directivos, con: los compañeros, los amigos, padres de familia e incluso con los alumnos. Sea en forma individual o en conjunto con otras personas, estas actitudes son totalmente incorrectas.

Es obligación guardar toda confidencia respecto:

  • A las políticas y estrategias; a las decisiones directivas; a las situaciones personales de maestros y alumnos.

Hay que recalcar que todo, absolutamente todo, debe consultarse con las personas indicadas para poder ser resolutivo y eficaz.

En la docencia, tal vez una de las figuras más atractivas es la del profesor: entusiasta, sonriente, optimista, emprendedor; la del profesor que difícilmente se enoja, pero que a la vez es estricto y exigente; que está dispuesto al diálogo; bromista pero respetuoso; capaz de comprender y dar un buen consejo.

profesoresPara lograr vivir este valor hace falta esfuerzo y madurez, es decir, dejar los problemas personales para el momento y lugar oportuno y nunca para amargar el aula.

Concentrar toda la atención en lo que se hace: preparación, elaboración, exposición y conducción de la clase.

Buscar cómo ayudar a los demás a solucionar los problemas propios del aprendizaje.

Planear actividades diferentes: recorridos culturales, películas, eventos, etc., o buscar momentos para charlar con los compañeros.

Si observamos con cuidado, la alegría proviene de una actitud de servicio, otorgando el tiempo necesario y los propios conocimientos para el beneficio ajeno.

profesor_de10_02La satisfacción de cumplir con el deber siempre tendrá sus frutos, a veces sin aplausos, pero sí: con las muestras de aprecio, el agradecimiento de un alumno o con los excelentes resultados obtenidos.

La sociedad actual puede recibir un gran beneficio a través de profesores de cualquier área del conocimiento: técnica o cultura, pero también hace falta ser:

~    Un ciudadano coherente.

~    Un verdadero apoyo familiar.

~    Un líder y ejemplo de integridad.

~    Un ser honesto.

~    Un profesional con valores humanos.

Fuente: encuentra.com



sábado

19

noviembre 2016

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LAS RESPONSABILIDADES PARLAMENTARIAS

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Los bochornosos espectáculos barriobajeros que determinadas fuerzas políticas nos ofrecen un día sí y otro también, están colmando la paciencia de millones de personas…

Esas fuerzas políticas, mejor sería llamarles hipócritas coaliciones, son ladronas del respeto institucional al que se comprometieron al solicitar su inscripción en el Registro de Partidos Políticos.

Esos Partidos o coaliciones o agrupaciones de interés personal, que no social, son meras esponjas absorbentes de los beneficios que da adscribirse a un sistema que les permite un comportamiento chulesco y convertir el Parlamento en una plaza de titiriteros, bufones y “aprovechaos”.

Lo más grave de todo es la pasividad por acción o por omisión del resto de las fuerzas políticas.

Si la Ley de Partidos Políticos exige que, para ser aprobado y registrado un posible partido, los Estatutos del mismo deben contemplar el compromiso de respetar la Constitución y el de cumplir y hacer cumplir las leyes y normativas en vigor… ¿Qué es lo que pasa, cuando de forma reiterada se mofan de sus obligaciones?

Todo este espectáculo de pícaros hambrientos, disfrazados de fariseos escandalizados y figurantes remunerados sustanciosamente se está dando y se seguirá dando porque los responsables de que la Ley de Partidos Políticos no sea papel mojado, están cobardemente callados, siendo consentidores del fraude social y de la corrupción moral que supone el estar en las Instituciones incumpliendo los principales artículos de la citada Ley.

La moralidad de la Cámara comienza por desterrar de la misma a aquellos que no respetan las reglas de juego exigidas para estar dentro.

Señores del Gobierno, señores Diputados, señores Senadores… ustedes, ustedes son los responsables…

El tiempo pasará y las lágrimas de muchas personas humedecerán la tierra porque algunos, chupópteros voceros, timadores de los derechos ajenos, les robó lo que era de todos y ustedes lo consintieron.



sábado

19

noviembre 2016

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La otra vida existe, lo confirma Neurocirujano de Harvard.

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¿Tenemos un alma? ¿Hay vida después de la muerte?

newsweek-coverDado el mes en el que estamos: noviembre. Mes en el que por tradición surgen las reflexiones sobre la trascendencia, puesto que se celebra la festividad de los Santos y de los difuntos; nos puede venir bien esta historia que emana de la vida y experiencia de un cualificado neurocirujano de Harvard.

La otra vida es algo que ha sido experimentado por un gran número de personas.

La vivencia más notable la experimentó el Doctor de Harvard Eben Alexander, neurocirujano del cerebro, de 25 años de experiencia; él de primera mano nos la cuenta:

“Esto no es sólo otra historia más de la otra vida que puede ser considerada como una alucinación. Antes de ver exactamente cómo mi experiencia de la vida futura desafía toda explicación científica, permítame explicar mi vivencia un poco.

Antes de mi experiencia, yo no creía en la existencia de un espíritu no-físico. Formado en la escuela de medicina occidental y rodeada de colegas médicos que están profundamente imbuidos en la vista materialista del universo, pensaba que la idea de un alma era descabellada.

imagesAl igual que la mayoría de los “escépticos”, creía historias de la vida futura como alucinaciones o productos de la imaginación humana.

Yo  cambie de opinión después de estar en coma durante siete días, un coma causado por meningitis bacterianas graves. Durante el coma experimente una jornada vivida en lo que yo sabía que era el más allá, visitando reinos celestiales y otros no tan celestiales.

Después de regresar a mi cuerpo y experimentar una curación milagrosa contra todo pronóstico,  pase a escribir el primer libro, el más vendido, se llama “Prueba del Cielo.”

Lo que puedo confirmar es que nuestra vida aquí es sólo una prueba para ayudar a nuestras almas a evolucionar y crecer, y la manera con la que logramos hacerlo es seguir adelante con amor y compasión”.

vida-despues-muerteÉstos son sólo algunos puntos notables que expongo:

  • La experiencia de la otra vida era tan “real” y expansiva que la experiencia de vivir como un ser humano en la Tierra parecía, en comparación, un sueño artificial.
  • La tela de la otra vida era puro amor. Amor que dominaba el más allá a un enorme grado, tal que la presencia global del mal era infinitamente pequeño.
  • Si desea conocer el Universo, conozca el Amor.
  • En el más allá, toda la comunicación fue telepática. No hubo necesidad de palabras habladas. Ni tan siquiera había ninguna separación entre el yo y todo lo demás que pasa a tu alrededor. Todas las preguntas que yo pedí a través de mi mente fueron respondidas de inmediato telepáticamente también.
  • Cuando me preguntaron lo que yo quería que todos sepan sobre el reino espiritual, siempre contesté diciendo que cada uno es precioso e infinitamente amado, más de lo que puedas imaginar.
  • Todos  estamos siempre seguros. Nunca estamos solos. El amor incondicional y perfecto de Dios no descuida una sola alma.
  • El amor es, sin duda, la base de todo. No es algo abstracto difícil de vivir. Es el tipo de amor que sentimos cuando miramos a nuestro cónyuge y nuestros hijos, o incluso nuestros animales. En su forma más pura y potente, este amor no es celoso o egoísta, pero si es incondicional.
  • bosch-ascent-of-the-blessedEsta es la realidad de las realidades, la incomprensiblemente gloriosa verdad de las verdades, que vive y respira en el centro de todo lo que existe o existirá jamás.
  • Y la comprensión exacta de quién y qué somos se puede lograr por cualquier persona y encarnarlo en todas sus acciones.

Ahora vamos a hablar de credibilidad. Lo que hace que esta experiencia sea mucho más importante que otra:

  • Neocórtex de Eben era completamente funcional durante el tiempo de su coma originado por su meningitis bacteriana grave, así que no hay explicación científica de por qué él experimentó esto.
  • De hecho, él refuta 9 posibles explicaciones científicas diferentes para su experiencia en su libro “Proof of Heaven”.

Fuente: Steven Bancarz en New York Times.

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viernes

18

noviembre 2016

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El ciberacoso escolar

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000582699-cyberbullyM. Ángeles González en “maguisado@diariosur.es” ha realizado un trabajo exhaustivo sobre el acoso escolar en internet, también en el Juzgado de Menores de Burgos la magistrada Blanca Subiñas trabaja sobre ello; y, yo, como profesor y como padre, dados mis conocimientos al respecto, básicos al menos, quiero colaborar, acentuando y matizando si es necesario las experiencias de M. Ángeles y Blanca.

Para comenzar indico que los casos de acoso escolar que saltan a los medios de comunicación son tan solo la punta del iceberg de un fenómeno cada vez más extendido y que está presente en casi todos los centros escolares. Esto ya en sí mismo es grave y bastante lamentable. Así lo advirtió también en estos días la letrada Isabel Ferrer durante unas jornadas sobre “Acoso escolar” celebradas en el Colegio de Abogados de Málaga.

Ante la sensación de impunidad y de desprotección de las víctimas, esta experta en acoso escolar apostó por tipificar penalmente estas conductas y establecer un protocolo de actuación en todos los centros escolares para que se actúe de inmediato.

ciber-bullying-ciber-acoso-escolarPor supuesto es un problema gravísimo porque tiene consecuencias mucho más dañinas que el acoso físico. Van aumentando mucho más los casos en Internet que los que ocurren en los colegios.

Esto sucede también porque el ciberacoso es una agresión mucho más fácil, porque le permite al acosador un supuesto anonimato, aunque en realidad no es así. Además, en estos casos el agresor no reflexiona a la hora de actuar. Cuando un niño va a dar una patada, empujar o insultar a otro en el recreo tiene que mirar alrededor, ver si no hay profesores… es decir, utiliza una serie de medidas de precaución para salvaguardarse las espaldas; espaldas que aparentemente en el caso de un acoso cibernético no existen. En Internet no existe ese rato en el que el agresor duda de si hacer o no un acto violento; y eso de entrada aumenta la peligrosidad.

Las nuevas tecnologías también permiten una difusión inmensa e inmediata del daño y además se puede actuar las 24 horas del día.

enfrentarse-al-ciberbullying-o-el-acoso-escolar-entre-menoresLa víctima de un ciberacoso no tiene dónde refugiarse para alejarse del acosador, ese es el gran problema. Cuando un niño es agredido en las puertas del colegio de alguna manera puede protegerse, pero en el ciberacoso no hay un entorno de protección.

Los centros educativos deberían tener protocolos de actuación para estos casos. Los tutores y los colegios conocen cuando existe un acoso escolar y en cuanto surgen los primeros atisbos de que puede haber un caso, deben actuar de inmediato.

Y no se actúa, porque en muchos casos no se ven claramente las pruebas y los centros no se la juegan o no se la pueden jugar; a veces, no siempre, no se implican lo suficiente.

En el caso del acoso ponen la excusa, para no actuar, de que son cosas de niños.

p-acosociber-eshd-ar1Y sobre el ciberacoso, la justificación, a veces cierta, es que como no se hace dentro del colegio ellos no son responsables. Y eso, hay casos, en los que podría ser un gravísimo error.

No hay conciencia clara, tanto a nivel de colegios como de familias, de que hay que estar muy pendientes de estos casos.

Al ciberacosador le gusta y se recrea en esas ventajas que le da la Red:

  • “El anonimato, la inmediatez, el daño, la difusión inmediata de las vejaciones…”

Es mucho más fácil acosar por esa vía.

hqdefaultLo que sí es cierto es que un caso de ciberacoso ha sido precedido, casi siempre, de un caso de acoso físico.

Hay casos en el que los padres no consiguen el apoyo del centro escolar y tienen que cambiar a su hijo de colegio, al ver que, el hijo, está cada vez más aislado y deprimido y no se actúa. Al cabo de un tiempo, en la mayoría de los casos, el niño sigue siendo acosado por sus antiguos compañeros pero ahora, más grave aún si cabe,  a través de Internet.

La gran contradicción que sucede ahora mismo es que los padres, desesperados cuando su hijo sufre un acoso, lo cambian de centro.  Y lo que corresponde hacer es cambiar a los agresores. Porqué si no así se fortalecen los agresores y las víctimas se humillan más y más.

La actuación que se está haciendo, en la mayoría de los casos, respecto a los temas de acoso escolar es absolutamente errónea.

1458454_10202561615188285_1354349369_nJudicialmente las víctimas de acoso escolar están protegidas porque aunque no existe la figura del ciberacoso en el Código Penal, pero sí una serie de figuras por las cuales se pueden condenar estas actuaciones como puede ser: las amenazas, las burlas, las injurias, las coacciones…

Lo que pasa es que, en muchos casos, no se llega a denunciar y es un error porque tanto la Guardia Civil como la Policía Nacional cuentan con departamentos muy competentes para este tipo de asuntos.

¿Y por qué no se denuncian? Por falta de información y por lo delicado y traumático de estas situaciones. Mi teoría es que son tan responsables de no actuar: los centros escolares como los padres de los niños acosadores. Ellos saben, en muchos casos, que sus hijos están haciendo daños a otros. En los colegios se sabe, a veces, perfectamente qué alumnos están acosando a otros. Por la actitud que tienen se intuye cuáles son los que están humillados, que miran para abajo y se encogen, y los que te plantan cara.

A nivel judicial habría que regular la figura del acoso escolar y ciberacoso como un tipo penal y poner penas rebajando la edad de responsabilidad penal. Niños menores de 14 años saben conscientemente qué daños están haciendo.

También habría que agravar más la responsabilidad económica de los padres y habría que hacer responsables de alguna manera a los centros escolares una vez que se pruebe que tienen conocimiento de estas situaciones.

cyber-bullying-530x298Las amenazas, las agresiones, las injurias a través de las redes sociales son doblemente graves y condenables. Además de alterar el normal estado de ánimo de una persona, provocan un daño permanente y universal.

Porque las pruebas de ese acoso: los insultos y las mofas en los vídeos grabados jamás desaparecen; y porque su publicidad es global, llegan a un número incalculable de personas a través de: Facebook, Tuenti, Twitter o Whatsapp.

Un denominador común de este tipo de hostigamiento es que suele cometerse en grupo:

  • Son pandillas de chicos o de chicas las que se unen para hacer un uso inadecuado de las nuevas tecnologías con el objetivo de hacer daño a sus semejantes.

87605582Aunque la calle, las zonas de ocio, los chamizos o los patios del colegio y el instituto continúan siendo el escenario en el que jóvenes se pelean, se insultan o se amenazan. Sin embargo, las nuevas tecnologías brindan a los adolescentes otros espacios, muy atractivos, cómodos, ocultos y malévolos, donde pueden ejercer el acoso sobre sus compañeros de clase de las formas más diversas y sofisticadas.

Estas conductas desgraciadamente van en aumento.

Dos son los motivos primordiales:

  • El primero es porque el acceso a las nuevas tecnologías se produce cada vez a una edad más temprana.
  • Y el segundo, porque los teléfonos móviles disponen de múltiples aplicaciones que hacen más sencillo cometer este tipo de prácticas malintencionadas, detestables y delictivas.

 



jueves

17

noviembre 2016

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ABSOLUTISMOS.

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susana-diaz2-670x445

Susana Díaz, actual presidenta de la Junta de Andalucía ni socialista ni obrera ni de izquierdas, soñadora-aspirante a presidenta del gobierno por méritos desconocidos; ha dicho que ya se acabó el absolutismo del PP.

Y lo dice precisamente ella, presidenta del régimen absolutista andaluz, que no tienen nada que envidiarle, ni al del PP, ni al del mismísimo Fernando VII.

Un poco de seriedad, por favor; que los ciudadanos no somos tan tontos como se cree la casta política de esta dictadura de partidos, continuadora de la oligarquía de poder del franquismo.

Rafael Bueno.

Córdoba.


jueves

17

noviembre 2016

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Con Teresa de Calcuta esta Cristo

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8727522-e1409817909310La Santa Madre Teresa de Calcuta con unas frases breves, sencillas y llenas de amor nos anima a seguir de forma entusiasta las huellas  de Cristo. Ese Cristo que siempre se entrega con plena fidelidad perseverante al más desfavorecido:

Ella llena de luz nuestros corazones. Y nos dice:

  • Un corazón puro puede ver fácilmente a Cristo:

“En el hambriento, en el desnudo, en quien no tiene hogar, en quien está solo”

c233511335e04de8a5323eda16e8c7b8Ella, alienta nuestro espíritu y da vibración a nuestros quehaceres.

Y continúa:

  • “En el que no es amado, en el leproso, en el alcohólico, en el hombre que vive en la calle”.

“Y vive en la calle: no deseado, no amado, hambriento”.

Y  ella nos infunde amor y dignidad. Y como madre, sigue diciendo:

  • “No hay solo hambre de pan, hay hambre de amor. No hay solo desnudez por un vestido, sino que hay desnudez de dignidad humana”.

madre-teresa-con-los-enfermosY con calor en el alma nos transmite bellamente la esperanza. Y nos repite:

  • “No solo hay falta de hogar por una pequeña casa para vivir sino que hay falta de hogar por ser: abandonados por todos, no deseados, no amados, descuidados”

Y terminando cariñosamente, con un suave susurro, nos reprocha, diciéndonos:

  •  “Hemos olvidado lo que es el amor humano, lo que es la alegría humana, el toque humano».

Y como reflexión yo me pregunto:

f300x0-215588_215606_53¿Seguiremos apalancados, aburguesados, alelados?

Y como tantas veces pensaremos en un ya veremos que huele a huida.

O por el contrario diremos con, y como, Teresa un sí rotundo que sea un compromiso firmemente firme y decididamente decidido.

siempre-al-lado-de-los-pobres


miércoles

16

noviembre 2016

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La viga maestra que sostiene a la Iglesia.

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?????????????????????????????Para el papa Francisco, la misericordia no es solo una palabra, es más un rostro.

Jesús de Nazaret no es otra cosa sino Amor. Los signos que realiza; los realiza sobre todo hacia los pecadores, hacia los pobres, excluidos y enfermos y llevan todos consigo el distintivo de la misericordia.

Para terminar de vivir mejor el Año Santo de la Misericordia nos pueden ser útiles estas frases entresacadas de la página del Opus Dei y de la página del Vaticano correspondientes a los escritos del Papa sobre el perdón y la misericordia:

  • Redescubramos las obras de misericordia corporales: dar de comer y de beber; vestir; acoger; asistir a los enfermos; visitar a los ancianos y a las personas que sufren la soledad; enterrar a los muertos.

captura-de-pantalla-2015-05-14-a-las-10-11-15Y no olvidemos las obras de misericordia espirituales: dar consejo; enseñar; corregir; consolar; perdonar; rogar a Dios por los vivos y por los difuntos.

  • Conmueve la actitud de Jesús. De Él no escuchamos palabras de desprecio, ni de condena; sino sólo palabras de ternura, de amor, de misericordia. Este es su legado
  • ¡Muchas veces perdonar es difícil!

descarga-1Y, sin embargo, el perdón es el instrumento puesto en nuestras frágiles manos para alcanzar: la serenidad, la paz, el sosiego del alma. Para vivir felices es necesario dejar a un lado: el rencor, la rabia, la violencia y la venganza.

  • El perdón es una fuerza que regenera y resucita e infunde el valor para mirar el futuro con esperanza. El perdón es el gran tesoro del buen cristiano
  • El sufrimiento y la necesidad del hermano me ha de recordar la fragilidad de mi vida y mi dependencia de Dios y de los demás. Hemos de vivir por y para los demás.
  • ¡Cuánto deseo, dice Francisco, que nuestras parroquias y nuestras comunidades, lleguen a ser islas de misericordia en medio de este desapacible mar de la indiferencia!
  • El mensaje de la Divina Misericordia constituye un programa de vida muy concreto, pues implica: las obras, el testimonio, el compromiso.
  • Tener un corazón misericordioso no significa tener un corazón débil.

misericordiaQuien desea ser misericordioso necesita un corazón fuerte, generoso y firme, siempre abierto a Dios y a todos los seres humanos.

  • No se puede vivir sin perdonarse. Esta es una labor prioritaria.

Sin perdonarse perdemos la orientación adecuada de la vida.

  • Perdonarse, especialmente en familia, es sembrar de paz la convivencia.
  • La misericordia a la cual somos llamados abraza a toda la creación. Creación que Dios nos ha confiado para ser cuidadores y no explotadores, ni -lo que es peor- destructores. papafranciscomisericordia

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martes

15

noviembre 2016

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«CASUALIDADES DE LA VIDA»

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Se dice que la vida, esta muchas veces hecha de “casualidades” pequeñas o grandes y si bien no la cambia hace que la veamos de otra manera. El poeta romano Ovidio, dijo en alguna ocasión…. Que la casualidad, es siempre actual. Ten siempre echado tu  anzuelo. Donde menos lo esperes estará tu pez. Con esta sabia reflexión el poeta quería darnos a entender, que  si tenemos esa casualidad no hay que dejarla pasar. Actualmente en el mundo que nos toca vivir (sobre todo en las sociedades occidentales) con sus prisas presiones estrés  o ansiedades que están cada dia mas presentes en nuestras vidas, nos hace que volvamos la cabeza  cada vez con mayor frecuencia, hacia las “filosofías” y artes orientales (llámense Tai Chi o el Yoga) El estudio y aprendizaje de los mismos es todo un “reto” y lo dice alguien que es una “recién” llegada, a la creo que es una de esas “casualidades” de la vida. No creo que se trate igual de ir dando “palmadas” por alla donde vayamos, pero si mostrar cierta “coherencia” entre el camino que se nos enseña, y con lo que después queramos quedarnos, y  de “buscar” ese “equlibrio”  entre la mente y el cuerpo y como dijo el poeta estar siempre “atentos” a esa casualidad con ese anzuelo.


martes

15

noviembre 2016

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La sinrazón de Podemos.

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9210_21700_556cff7205_bAlgunos datos y parte del esqueleto del artículo están extraídos del Blogs: “Peón de Dama” de Manuel Pozo incluido en Expansión.com.

Comienzo: Las razones y sinrazones, las cuestiones, los hechos y las propuestas. Las evidencias, los principios, los soportes y las circunstancias.

Las vivencias, los testimonios, los desafíos y la documentación. La viva y sangrante realidad por las que no podemos, ni debemos votar a Podemos es:

Þ No defiende la libertad.

1466798982193Podemos está en contra de que existan medios de comunicación privados y propone crear un Ministerio de Cultura y Comunicación «que articule, al gusto de ellos, la forma de transmitir la información». O sea anula la libertad de expresión base inapelable de una sana y vital democracia.

Þ No al individuo.

El populismo considera que el ciudadano es un ser irrelevante dentro de la comunidad.

Es un ser anodino y gris, un pobre y triste anónimo que tiene que ponerse en manos de un líder carismático como, por ejemplo: Pablo Iglesias, Maduro, Castro…  si quiere sobrevivir.

bbncvcqEl individuo no existe, existe la masa.

Þ No premia el trabajo, ni el esfuerzo.

Podemos promete dar una renta básica a  todos los ciudadanos trabajen o no, lo que desmotivaría a las personas a buscar empleo:

  • Todos los sistemas políticos que han pretendido fomentar la igualdad económica lo han logrado creando un mundo en el que todos viven en la más absoluta pobreza.

Þ No protege la propiedad privada.

El programa de Podemos supone la mayor amenaza que ha sufrido la propiedad privada:

  • Un impuesto a las viviendas vacías.
  • Sanciones económicas para los que incumplan, siempre según ellos «la función social de la vivienda».
  • “Legalizar” indirectamente la okupación.

pabloiglesiaspodemospoliticalpartyattendsxfy_4bvcdf5lPablo Iglesias ha llegado a decir: «Donde existe propiedad privada, hay corrupción».

Þ No impulsa la iniciativa empresarial.

Podemos opina:

  • “Amancio Ortega, Juan Roig, Pablo Isla o Ignacio Sánchez Galán son despreciables especuladores que ganan mucho dinero porque se lo arrebatan a los pobres ciudadanos”.

O sea desprecia a los empresarios, a pesar de que éstos son los que aportan riqueza y crean puestos de trabajo.

Þ No fomenta la inversión extranjera.

OLYMPUS DIGITAL CAMERAPablo Iglesias dice:

  • “No importa nada que los empresarios extranjeros dejen de invertir en España.

Þ No pretende rebajar el gasto público.

Podemos ya no habla de salirse del euro, pero plantea un importante desafío a Bruselas:

  • Pretende aumentar el gasto público en nada menos que 60.000 millones, lo que supone saltarse ampliamente el objetivo de déficit público.

Þ Nefasta política económica.

podemos-independentismo-cataluna-644x362Pablo Iglesias y los principios sobre los que se sustenta su economía, si se llevaran a efecto, provocarían un cataclismo económico y una brutal huida de capitales.

Þ Estatalización  e intervencionismo del Estado.

Podemos quiere promover una estatalización y un intervencionismo público descomunal, pues sus dirigentes no creen en la libertad de mercado y promoverán su destrucción.

Þ Promover la lucha de clases.

Al discurso de Pablo Iglesias le conviene ese enfrentamiento: entre ricos y pobres, entre los de arriba y los de abajo, entre oprimidos y opresores, entre la casta y el pueblo… Así pueden justificar el considerarse moralmente superiores al resto:

  • thEllos representan al pueblo. Aún más: ellos son el pueblo, ellos son los buenos.

Þ No respetar la ley.

Los populistas creen que el poder de la calle es superior al de la ley actual o el derecho actual. Y usan las consultas trampa  para apuntalar sus intereses partidistas y saltarse la ley cuando les conviene.

Þ No aseguran la independencia judicial.

Los dirigentes de Podemos se cargan la independencia del poder judicial. Opinan que tiene que haber más control sobre los jueces.

Þ Fomentar el odio y el rencor.

tres-noches-consecutivas-de-altercados-tras-manifestaciones-okupasEl discurso guerrillero y agresivo de Pablo Iglesias en el Congreso y en sus foros, refleja el odio y el rencor social con el que el populismo intenta alentar a las masas. Los escraches y las okupaciones son ejemplos de una estrategia intimidatoria y antidemocrática muy peligrosa y que puede traer consecuencias lamentables.

Þ No pretenden preservar la integridad de España.

Podemos propone un referéndum de autodeterminación para Cataluña, pero también para el País Vasco y Galicia o sea desmantelar España, acabar con España. Una temeridad sin precedentes, ni justificación; que solo puede estar basada en sus delirios de destrucción.

Þ Implantar el laicismo.

cule_indignado_efePretenden eliminar de la faz de la tierra todo atisbo de religiosidad.

Quieren eliminar a Dios:

  • De las mentes, de los corazones, de los sentimientos, de la vida pública, de la política, de las instituciones, de la educación, de los medios de comunicación, de las leyes, de las tradiciones, de la historia, del arte, de la cultura.

Þ Quieren “regenerar” la política.

Los populistas o podemistas o bolivarianos izan ya la bandera de la regeneración, pero solo con el objetivo de asaltar las instituciones y tomar el poder.

gracia-el-barrio-que-voto-masivamente-a-colau-y-a-los-antisistema

Gracia, el barrio que votó masivamente a Colau y a los antisistema

Regenerar es, aquí y ahora, acabar con: la corrupción, el despilfarro y el amiguismo y no lo que ellos “bastardamente” pretenden.